Hier sind die Lösungen des Quiz:
Teil I: Figuren
1. Welchen Namen benutzt Maik in der Notaufnahme
für Tschick? André Langin, S. 199
2. Welche Figur hat ein Suchtproblem?
(1) Mutter, S. 26, (2) Tschick, S. 46
3. Welcher Lehrer liest der Schulklasse den
Briefwechsel zwischen Maik und Tatjana vor und stellt sich dadurch selbst bloß?
Der Geschichtslehrer Wagenbach, S. 241
4. Wie heißt Maiks Vater? Josef, S. 227
5. Welchen Mitschüler treffen Maik und Tschick auf ihrer Reise? Lutz Heckel, S. 116
6. Durch welche Figur wird offenkundig, dass Maiks Eltern sich in einer Ehekrise befinden?
Mona, die Assistentin des Vaters, S. 69 – 72, 250
7. Wie heißt die große Liebe des alten Mannes (Horst
Fricke, S. 187), den Maik und Tschick in einemverlassenen Dorf antreffen und der zunächst auf beide schießt?
Else, S. 185
8. Wie heißt die von Maik angerufene „Tante Mona“ mit richtigem Namen? Herr Reiber, S. 206
Teil II: Inhalt
1. Aus welcher Notsituation rettet die von Maik angerufene „Tante Mona“ die beiden Freunde?
Entlassung aus dem Krankenhaus ohne Erziehungsberechtigte, S. 206 – 210
2. Bei wem essen Maik und Tschick ihr bestes Risi-Pisi?
Bei der Familie von Friedemann, S. 128 – 130
3. Was schenkt Maik Tatjana zum Geburtstag?
Eine Zeichnung der Sängerin Beyoncé, S. 59
4. Wie nimmt Isa Kontakt zu Maik auf, um ihn wiederzusehen?
Mit einem Brief, S. 250
5. Welche Strafe erhält Maik?
Die „Weisung, Arbeitsleistungen zu erbringen“, S. 236
6. Von welchem Schriftsteller stammt die Geschichte vom Herrn K., die Tschick als Hausaufgabe interpretiert?
Von Bertolt Brecht, S. 54
7. Übernimmt Maik die Verantwortung für seine Taten?
Ja, denn er lässt sich nicht darauf ein, die Schuld auf
Tschick abzuwälzen, wie es sein Vater fordert,
S. 227 – 231, 235
8. Warum reagiert Tschick so abweisend auf Isa?
Weil er die Konkurrenz von Isa als Störung seiner engen Freundschaft mit Maik fürchtet, S. 151 – 154, 157 – 159,
213 – 214
Teil 3: Orte
1. Wo wohnt Maik? In Berlin-Marzahn, S. 66
2. Woher kommen Tschick und sein Bruder ursprünglich? Aus Rostow in Russland, S. 98
3. Was ist das Ziel von Maiks und Tschicks Reise?
Die Walachei, S. 97
4. Wo feiert Tatjana ihren Geburtstag?
In Werder bei Potsdam, S. 57
5. Durch welche Gegend fahren Maik und Tschick auf ihrer Reise?
Durch die Lausitz, S. 140 und 143 (Sorbisch),
S. 179, 180, 182 und 189 (Braunkohletagebau)
6. Wo findet Maik die Nachricht von Tschick, durch die er erfährt, dass Tschick ihn bei Sonnenuntergang abholt?
In der Cola-Flasche in einer der Abfalltonnen, S. 141
7. Wohin zieht sich Maik zurück, wenn er Ruhe zum Nachdenken braucht?
In den Indianerturm auf dem Kinderspielplatz, S. 64
8. Welchen Ort hat Isa für ihr Wiedersehen mit Maik ausgewählt?
Den Platz unter der Weltzeituhr auf dem
Alexanderplatz in Berlin, S. 250
Teil IV: Form und Struktur
1. Wie viele Tage sind Maik und Tschick unterwegs?
Zehn Tage, S. 101 (1. Tag: Sonntag), 113 (2. Tag:
Montag), 123 (3. Tag: Dienstag), 138 – 143 (4. Tag:
Mittwoch), 144 (5. Tag: Donnerstag), 165/168
(6. Tag: Freitag), 169 (7. Tag: Samstag), 199 (8. Tag:
Sonntag), 209/211 (9. Tag: Montag), 221 (10. Tag:
Dienstag)
2. Aus welcher Perspektive wird der Roman erzählt?
Maik erzählt den Roman aus seiner
Perspektive als Ich-Erzähler, S. 7
3. Wie viele Jahre vergehen zwischen dem Zeitpunkt, an dem Maik „Psycho“ genannt wird und Tschick in die
Klasse kommt?
2 Jahre; in der 6. Klasse schreibt Maik einen Deutschaufsatz, der ihm den Spitznamen
„Psycho“ einträgt“, S. 21, 24, 33. In der 8. Klasse kommt Tschick als neuer Schüler in die Klasse,
S. 41
4. Durch welche Passagen wird die Erzählung von Maik häufig unterbrochen?
Durch Dialoge
5. Welche Kapitel bilden im Roman eine Erzählklammer?
Kapitel 4 und 45
6. Was wird von dem Erzählrahmen eingeschlossen?
?
7. In welchem Verhältnis stehen Erzählzeit und erzählte Zeit während Maiks Erzählung über das Abenteuer mit Tschick?
In echt Zeit
8. Welche Wirkung erzählt der Autor mit der Wahl der Erzählperspektive
Teil I: Figuren
1. Welchen Namen benutzt Maik in der Notaufnahme
für Tschick? André Langin, S. 199
2. Welche Figur hat ein Suchtproblem?
(1) Mutter, S. 26, (2) Tschick, S. 46
3. Welcher Lehrer liest der Schulklasse den
Briefwechsel zwischen Maik und Tatjana vor und stellt sich dadurch selbst bloß?
Der Geschichtslehrer Wagenbach, S. 241
4. Wie heißt Maiks Vater? Josef, S. 227
5. Welchen Mitschüler treffen Maik und Tschick auf ihrer Reise? Lutz Heckel, S. 116
6. Durch welche Figur wird offenkundig, dass Maiks Eltern sich in einer Ehekrise befinden?
Mona, die Assistentin des Vaters, S. 69 – 72, 250
7. Wie heißt die große Liebe des alten Mannes (Horst
Fricke, S. 187), den Maik und Tschick in einemverlassenen Dorf antreffen und der zunächst auf beide schießt?
Else, S. 185
8. Wie heißt die von Maik angerufene „Tante Mona“ mit richtigem Namen? Herr Reiber, S. 206
Teil II: Inhalt
1. Aus welcher Notsituation rettet die von Maik angerufene „Tante Mona“ die beiden Freunde?
Entlassung aus dem Krankenhaus ohne Erziehungsberechtigte, S. 206 – 210
2. Bei wem essen Maik und Tschick ihr bestes Risi-Pisi?
Bei der Familie von Friedemann, S. 128 – 130
3. Was schenkt Maik Tatjana zum Geburtstag?
Eine Zeichnung der Sängerin Beyoncé, S. 59
4. Wie nimmt Isa Kontakt zu Maik auf, um ihn wiederzusehen?
Mit einem Brief, S. 250
5. Welche Strafe erhält Maik?
Die „Weisung, Arbeitsleistungen zu erbringen“, S. 236
6. Von welchem Schriftsteller stammt die Geschichte vom Herrn K., die Tschick als Hausaufgabe interpretiert?
Von Bertolt Brecht, S. 54
7. Übernimmt Maik die Verantwortung für seine Taten?
Ja, denn er lässt sich nicht darauf ein, die Schuld auf
Tschick abzuwälzen, wie es sein Vater fordert,
S. 227 – 231, 235
8. Warum reagiert Tschick so abweisend auf Isa?
Weil er die Konkurrenz von Isa als Störung seiner engen Freundschaft mit Maik fürchtet, S. 151 – 154, 157 – 159,
213 – 214
Teil 3: Orte
1. Wo wohnt Maik? In Berlin-Marzahn, S. 66
2. Woher kommen Tschick und sein Bruder ursprünglich? Aus Rostow in Russland, S. 98
3. Was ist das Ziel von Maiks und Tschicks Reise?
Die Walachei, S. 97
4. Wo feiert Tatjana ihren Geburtstag?
In Werder bei Potsdam, S. 57
5. Durch welche Gegend fahren Maik und Tschick auf ihrer Reise?
Durch die Lausitz, S. 140 und 143 (Sorbisch),
S. 179, 180, 182 und 189 (Braunkohletagebau)
6. Wo findet Maik die Nachricht von Tschick, durch die er erfährt, dass Tschick ihn bei Sonnenuntergang abholt?
In der Cola-Flasche in einer der Abfalltonnen, S. 141
7. Wohin zieht sich Maik zurück, wenn er Ruhe zum Nachdenken braucht?
In den Indianerturm auf dem Kinderspielplatz, S. 64
8. Welchen Ort hat Isa für ihr Wiedersehen mit Maik ausgewählt?
Den Platz unter der Weltzeituhr auf dem
Alexanderplatz in Berlin, S. 250
Teil IV: Form und Struktur
1. Wie viele Tage sind Maik und Tschick unterwegs?
Zehn Tage, S. 101 (1. Tag: Sonntag), 113 (2. Tag:
Montag), 123 (3. Tag: Dienstag), 138 – 143 (4. Tag:
Mittwoch), 144 (5. Tag: Donnerstag), 165/168
(6. Tag: Freitag), 169 (7. Tag: Samstag), 199 (8. Tag:
Sonntag), 209/211 (9. Tag: Montag), 221 (10. Tag:
Dienstag)
2. Aus welcher Perspektive wird der Roman erzählt?
Maik erzählt den Roman aus seiner
Perspektive als Ich-Erzähler, S. 7
3. Wie viele Jahre vergehen zwischen dem Zeitpunkt, an dem Maik „Psycho“ genannt wird und Tschick in die
Klasse kommt?
2 Jahre; in der 6. Klasse schreibt Maik einen Deutschaufsatz, der ihm den Spitznamen
„Psycho“ einträgt“, S. 21, 24, 33. In der 8. Klasse kommt Tschick als neuer Schüler in die Klasse,
S. 41
4. Durch welche Passagen wird die Erzählung von Maik häufig unterbrochen?
Durch Dialoge
5. Welche Kapitel bilden im Roman eine Erzählklammer?
Kapitel 4 und 45
6. Was wird von dem Erzählrahmen eingeschlossen?
?
7. In welchem Verhältnis stehen Erzählzeit und erzählte Zeit während Maiks Erzählung über das Abenteuer mit Tschick?
In echt Zeit
8. Welche Wirkung erzählt der Autor mit der Wahl der Erzählperspektive